Come fare un workshop sulla storia dell'architettura - Ecologista verde

Storia dell'architettura contemporanea. Dalla decostruzione alla ricostruzione.

Questo articolo rappresenta sia come eseguire un laboratorio di storia dell'architettura contemporanea, così come il analitico e critico di tre opere architettoniche con contesti e origini diverse ma contemporanee. Dal di costruzione e poi intraprendere un ricostruzione e conclusione finale "Programma".

Il presente lavoro è stato proposto nell'ambito di Laboratorio di storia III del laurea in architettura dell'UBA (Università di Buenos Aires). La proposta era di mettere in relazione tre opere architettoniche con contesti e origini differenti anche se contemporaneo:

  • Habitat 67. Attualmente rappresenta un complesso residenziale situato nella città di Montreal (Canada). Sviluppato dall'architetto Moshe Safdie (israeliano-canadese). È stato originariamente concepito come la sua tesi di dottorato in architettura presso la McGill University e successivamente costruito come padiglione per Expo-67.
  • Biblioteca di Munster. Edificio situato a Münster (Germania) progettato dall'architetto contemporaneo Julia Bolles-Wilson.
  • Centro Rolex. chiamato ilCentro didattico Rolex. Un edificio situato nel campus della Scuola Politecnica Federale di Losanna (Svizzera). Opera dello studio di architettura giapponese SANAA, aperta al pubblico nel 2010.

Correlativamente, possiamo vedere il edifici contemporanei riferimento, il "Contesto":

Una serie di categorie e assi chi guiderebbe il analisi con l'obiettivo di affrontarli in modo completo, tenendo conto non solo degli aspetti particolari e generali di ciascuno di essi ma anche sviluppando un'opera di decostruzione e quindi avviando un ricostruzione analitica e critica.

Come risultato dello studio, aschema di base per capire il contesto, che è la seguente immagine del laboratorio di storia. (Cliccando sull'immagine viene ingrandita)

Questo lavoro di ricostruzione è stato arricchito con l'elaborazione di un codice di rappresentazione e legami di connessione grafica appositamente progettato in modo che il la lettura non è lineare, ricerca una riflessione critica più particolareggiata e dinamica e tende quindi ad un'analisi rizomatica.

Il processo prevedeva, da un lato, di lavorare con dati specifici del suona e dall'altro a esercizio riflessivo e critico sottolineando sia le loro radici immediate sia il significato che ciascuna ha raggiunto.

La comunicazione grafica è stata appesantita sul linguaggio scritto cercando di renderlo ancora più espressivo e unitario. Per questo ricorriamo all'uso di ideogrammi (Segno grafico che rappresenta un concetto o un'idea), scale cromatiche e altre risorse che hanno beneficiato della molteplicità delle relazioni e del dinamismo nella loro lettura.

Il Categorie di analisi corrispondono alla lettura verticale del diagramma di base. (Cliccando sull'immagine viene ingrandita)

Una volta che abbiamo una visione globale e schematica del lavoro. Dal contesto iniziale basato sui tre opere architettoniche, il secondo pietre miliari - ideogrammi e la conclusione finale, i programmi (Edilizia sociale, biblioteca pubblica e centro educativo).

Dobbiamo approfondire il contesto e la spiegazione delle pietre miliari espandendo le informazioni attraverso schede personalizzate. In quest'ultimo caso, data la complessità della visualizzazione delle informazioni in un articolo, da OVACEN abbiamo lanciato un'applicazione dove cliccando sui "punti in movimento" della seguente immagine - che può essere ingrandita, in basso a destra - verrà mostrato un cornice informativa che amplia la conoscenza sustoria in architetturasecondo contesto - edificio - ideogramma.

Per avere una visione generica di ciascuno dei punti che possiamo cliccare nel diagramma precedente, aggiungiamo a esempio della Scheda Tecnica che collega Modulo e Complesso:

Gli autori del progetto sono Takacs Daniela - Teruel Maria, professore associato Arq Esp. Lisnovsky Martin e l'Arch. Barbara Schunemann (Responsabile TP) nell'ambito del Laboratorio di Storia 3, Cattedra Brandariz. Fadu UBA (Argentina). Ci auguriamo che tutti possiamo conoscere la storia contemporanea dell'architettura, sia da come e il progetto è stato realizzato, sia dal suo contenuto.

Vogliamo inoltre proporre altri due articoli di attualità; storia dell'edilizia abitativa nel tempo rappresentata da un video e dai tipi di costruzione in Spagna e in Europa per ampliare le informazioni.

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